23 de octubre de 2026
Paula Trespalacios ArgainEstudiantes de primer semestre de diversas carreras de la Universidad de Sonora elaboraron microscopios ópticos con materiales reciclados, como parte de un proyecto didáctico de la asignatura de Biología, que busca vincular los conocimientos teóricos con la práctica experimental y fomentar el cuidado de los equipos de laboratorio.
La iniciativa fue impulsada por la académica Elizabeth Brassea Pérez, del Departamento de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de la Universidad de Sonora (DICTUS), quien explicó que esta actividad permite al alumnado comprender la estructura y el funcionamiento de un microscopio antes de utilizar los instrumentos del laboratorio.
“Participaron en una dinámica donde la teoría la llevamos a la práctica al elaborar sus propios microscopios y ponerlos a prueba en el laboratorio. Los alumnos realizaron una investigación teórica acerca de los componentes del microscopio óptico, por ejemplo, la composición de los lentes, la iluminación, y elaboraron con materiales que estaban disponibles a su alcance sus propias ediciones de microscopios y los pusieron a prueba en el laboratorio”, precisó.
Metodología adaptada
La investigadora destacó que la asignatura de Biología forma parte del tronco común de diversas carreras universitarias, como Biología, Química, Medicina, Enfermería e Ingeniería Biomédica, por lo que las estrategias de enseñanza se adaptan a los perfiles de ingreso de cada programa educativo.
“Es muy distinto que te lo platiquen a tú meterte en la historia y tratar de formar tu propio microscopio. Cada semestre se aborda este tema, solo que de diferentes formas, a los ingenieros en Biomédica les permitimos llevar más allá la teoría con los diseños electrónicos porque traen ese perfil de ingreso.
“Los estudiantes son muy creativos, traen el interés de crear y regenerar instrumentos; tratamos de adaptar nuestras prácticas para dejarlos que desarrollen todas sus habilidades y alcancen las metas de la materia”, agregó.
Asimismo, indicó que la actividad permitió sensibilizar al estudiantado sobre la fragilidad de los instrumentos científicos y la importancia de su manejo adecuado, con el propósito de promover su cuidado desde los primeros semestres.
Impulso a las vocaciones científicas desde la infancia
Como parte de esta experiencia, los estudiantes decidieron donar los prototipos que resultaron funcionales para utilizarlos en charlas de divulgación científica dirigidas a niñas y niños de planteles de educación preescolar de la región.
Brassea Pérez comentó que los microscopios fueron elaborados con materiales seguros, como el cartón, y cuentan con el aumento suficiente para observar estructuras de hojas de árboles o extremidades de insectos, por lo que podrán utilizarse como herramientas didácticas para acercar a la infancia al conocimiento científico.
“Agradezco la iniciativa de los estudiantes de donar los microscopios que elaboraron. Me pareció una manera muy empática de llevar a cabo la práctica y no dejar su esfuerzo en estos instrumentos. Como algunos de ellos fueron funcionales, quisieron donar para que se lleven a escuelas, sobre todo preescolares”, finalizó la docente.
