11 de noviembre de 2026
Paula Trespalacios ArgainEntre 40 y 45 estudiantes participaron a lo largo del semestre en la primera edición de los talleres Círculos de Escucha “Hablar, escuchar y acompañarnos”, que la Universidad de Sonora concluyó el 10 de noviembre como parte de sus acciones para fortalecer el bienestar emocional y el apoyo entre estudiantes.
La iniciativa fue impulsada por el Programa Institucional de Inclusión, Equidad de Género y Cultura de Paz (PIIEGP), adscrito a la Dirección de Programas Estratégicos y Proyección Universitaria, y forma parte de las acciones derivadas del Diálogo Nacional por la Paz y de la Red de Universidades por la Paz.
Martha Patricia Minjárez Soza, coordinadora del programa institucional, destacó que las 11 sesiones permitieron ofrecer al estudiantado un espacio de confianza para compartir sus experiencias y dialogar con respeto.
“Los muchachos encontraron un espacio donde ser escuchados y compartir libremente sus sentimientos; algunos mencionaron que nunca habían tenido una experiencia similar. Se logró con creces el propósito de brindarles una plataforma para expresarse, escuchar a los demás y desahogar las emociones que llevan consigo”, afirmó Minjárez Soza.
Dinámica basada en el respeto y la horizontalidad
Inspirados en las asambleas tradicionales de comunidades indígenas, los círculos dieron el mismo valor a la voz de cada participante y propiciaron la escucha respetuosa entre pares.
Francisco Martín Durazo Gálvez, docente del Departamento de Geología y facilitador del taller, explicó que las sesiones comenzaban con ejercicios de relajación y que el “objeto de la palabra” daba el turno para hablar a quien lo sostenía.
“La participación es totalmente voluntaria y uno de nuestros principios rectores es la confidencialidad: lo que se dice en el círculo, ahí se queda. Aclaramos que no es un espacio de terapia psicológica, sino un lugar de escucha activa y descarga emocional”, detalló Durazo Gálvez.
Nohemí Guadalupe Calderón González, académica del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación, resaltó que la actividad ayudó al estudiantado a expresar y canalizar las tensiones propias de la vida universitaria.
Autoconocimiento y semillero de ideas para la paz
Silvia Vanessa Orrantia Urquídez, representante de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), señaló que las sesiones abordaron el manejo de las emociones, el autoconocimiento, el respeto a distintas formas de pensar y la convivencia armónica.
El equipo organizador informó que, a partir de las inquietudes del estudiantado, se analiza la posibilidad de desarrollar proyectos de cultura de paz e incorporar a las personas participantes a la Red de Jóvenes por la Paz.
